Textes philosophiques

Krishnamurti    l'éducation est la culture de la responsabilité totale


     "La pleine responsabilité est amour. Cette responsabilité ne concerne pas une nation, un groupe, une communauté ou une divinité en particulier, nu une forme quelconque de programme politique ou votre gourou, mais elle concerne toute l'humanité. Il nous faut bien le comprendre et le sentir très profondément. Cela est la responsabilité de l'éducateur. Nous tous, ou presque, nous sentons responsable de notre famille, de nos enfants, etc., mais nous n'avons pas le sentiment d'être totalement concernés et responsables à l'égard de l'environnement et de la nature, ni d'être pleinement responsable de nos actes. Cette prise charge absolue est amour. Sans cet amour, rien ne changera dans la société...

     Nous disons, de façon très catégorique, et en insistant sur ce point, que seule la pleine responsabilité envers toute l'humanité - responsabilité qui est amour - peut transformer l'état actuel de la société. Quel que soit le système existant dans les différentes parties du monde, il est corrompu, dégénéré et totalement immoral. Il vous suffit de regarder autour de vous pour le constater. Dans le monde entier, on a dépensé des millions et des millions pour l'armement et, partout, les politiciens parlent de paix tout en préparant la guerre. Les religions ont proclamé maintes et maintes fois la sainteté de la paix et ont encouragé les guerres et les formes subtiles de violence et de torture... Notre société moderne est fondée sur l'avidité, l'envie et le pouvoir. Quand vous constatez tous ces faits dans leur réalité - ce mercantilisme écrasant - tout indique la dégénérescence et une immoralité fondamentale. Nous détruisons la terre et, pour notre agrément, on détruit tout ce qui s'y trouve. Changer radicalement la structure de notre vie, qui est la base de la toute société, est la responsabilité de l'éducateur.

      L'éducation, ce n'est pas simplement enseigner différentes matières scolaires, mais c'est aussi cultiver chez l'élève le sens de la pleine responsabilité... Cette responsabilité a sa propre gaieté, son propre humour et son propre mouvement, et elle n'est pas alourdie par le poids de la pensée".

 Apprendre est l'Essence de la Vie,  Éditions Châtelet,  p.52-54 et 56.

Indications de lecture:

 cf. leçon Le sens de l'éducation.


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